{"seoTitle":"El arte del aburrimiento — Un relato corto sobre la libertad y el juego | Cuentos de Pemba Umoja","seoDescription":"Un relato corto y lúdico en un aula donde no hacer nada se convierte en el plan de estudios y los alumnos deciden cuándo parar. Cuentos de Pemba Umoja.","keywords":"relato corto sobre el aburrimiento, relato corto de aula, cuento lúdico, cuento filosófico, libertad y atención, Pemba Umoja","content":{"p1":"—Bienvenidos a clase. Entrad. Tomad asiento, o tumbaos en el suelo si lo preferís. Podéis sentaros con las piernas cruzadas también, o incluso con las piernas estiradas. Ambas opciones valen. De hecho, podéis sentaros, tumbaros, poneros de pie o hacer alguna variación. La posición de vuestro cuerpo es como un lienzo en blanco. Vuestras extremidades, cabeza y torso son como las pinturas de una paleta.","p2":"—Perdone, señor. Perdone, profesor.","p3":"—Sí.","p4":"—¿Cuándo va a empezar la clase?","p5":"—Bueno, hijo, ya ha empezado.","p6":"—También hay sillas y bancos a vuestra disposición. Y aquella mesa del fondo está libre. Pero, por favor, evitemos una estampida. No quiero ver a ninguno de mis alumnos pisoteado hoy.","p7":"—Ah, y por cierto, casi se me olvida. No olvidéis respirar. Y esto es un extra. De hecho, podéis cambiar de postura. ¿Sabéis a qué me refiero?","p8":"—No —preguntó una pelirroja tímida que estaba tumbada boca arriba.","p9":"—Bueno, podéis, por ejemplo, ir a otro lugar de la sala, doblar una extremidad, girar la cabeza. Poneros de pie.","p10":"—Y esta es la parte divertida. Podéis hacerlo tan a menudo como queráis.","p11":"Un hombre mayor con una larga barba gris se levantó y se puso a bailar.","p12":"—Ja, ja, eso es. También podéis hacer un movimiento continuo.","p13":"La pelirroja se levantó y empezó a mover las caderas.","p14":"—No se necesita hula-hoop —rio el profesor—. Eso es. Lo estáis pillando.","p15":"Entonces, el chico que había preguntado cuándo iba a empezar la clase se levantó y se puso a dar saltos, aplaudiendo.","p16":"—¡Saltos con palmadas! ¡Eso sí que es inventiva!","p17":"—Ah, y aquí va un dato muy divertido. Una vez que terminéis con el movimiento continuo, podéis volver a sentaros, poneros de pie, tumbaros, etcétera, etcétera.","p18":"—Es como un bucle. La parte divertida es que vosotros decidís. La pelota está en vuestro tejado. ¿Entendido?","p19":"Todos los alumnos asintieron con entusiasmo.","p20":"—Pero, ¿cómo sé cuándo parar? —preguntó la pelirroja, apenas pudiendo articular palabra entre los giros de cadera.","p21":"—Esa es la mejor parte de todas —declaró el profesor, triunfante.","p22":"—Simplemente, lo sabes.","p23":"¡Simplemente, lo sabrás!"}}